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高校生物学教学研究(电子版)
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高校生物学教学研究(电子版)  2017, Vol. 7 Issue (1): 22-26   https://doi.org/10.3868/j.issn 2095-1574.2017.01.004
  教改纵横 本期目录 |  
“细胞工程”课程教学改革的探索和案例分析
谭雪梅,赵云,刘志斌,童英
四川大学生命科学学院,成都,610064
 全文: PDF(3752 KB)  
摘要:细胞工程是应用细胞生物学和现代工程技术手段对细胞进行遗传改造和应用的科学,“细胞工程”课程在高校生物技术专业课程体系中占有重要的地位。借鉴ARCS动机设计策略和翻转课堂模式,我们进行了“细胞工程”课程教学改革的探索,采取了三大措施:教学内容突出主线、重点和趣味性,采用讨论式教学,实行平时积分制。这些措施激发了学生学习的主动性,显著提高了学生对于这门课程的兴趣,并取得了良好的教学效果。
关键词 ARCS动机设计翻转课堂讨论式教学平时积分制案例    
出版日期: 2017-03-30
 引用本文:   
谭雪梅,赵云,刘志斌,童英. “细胞工程”课程教学改革的探索和案例分析[J]. 高校生物学教学研究(电子版), 2017, 7(1): 22-26.
 链接本文:  
http://academic.hep.com.cn/btu/CN/Y2017/V7/I1/22
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