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高校生物学教学研究(电子版)
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高校生物学教学研究(电子版)  2017, Vol. 7 Issue (3): 6-8   https://doi.org/10.3868/j.issn 2095-1574.2017.03.002
  专题 本期目录 |  
利用微课启发学习,多管齐下带动课堂——从微课教学出发提高普通昆虫学授课效果
何祝清
华东师范大学生命科学学院,上海,200241
 全文: PDF(787 KB)  
摘要:昆虫学是以昆虫为研究对象的科学,高校开展的普通昆虫学课程主要介绍昆虫的基本结构、分类以及生物学特性等。为了不断提高教学质量、激发学生的学习兴趣,本文以微课视频“昆虫的采集、分类与标本制作”为例,介绍了华东师范大学普通昆虫学课程的教学改革,同时也对如何提升授课效果提出了几点建议。
关键词 昆虫学生物学微课教学方法教学改革    
出版日期: 2017-11-24
 引用本文:   
何祝清. 利用微课启发学习,多管齐下带动课堂——从微课教学出发提高普通昆虫学授课效果[J]. 高校生物学教学研究(电子版), 2017, 7(3): 6-8.
 链接本文:  
http://academic.hep.com.cn/btu/CN/Y2017/V7/I3/6
[1] 昆虫的采集、分类与标 本制作 Video  
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