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高校生物学教学研究(电子版)
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高校生物学教学研究(电子版)  2017, Vol. 7 Issue (4): 8-11   https://doi.org/10.3868/j.issn 2095-1574.2017.04.003
  教改纵横 本期目录 |  
“双一流”背景下的生理学课程建设
汪铭,陈聚涛,胡兵,周江宁
中国科学技术大学生命科学学院,合肥,230027
 全文: PDF(2575 KB)  
摘要:2015年底国家提出建设“双一流”大学的战略规划,其核心是培养一流的人才,而高校人才培养与课程建设息息相关。中国科学技术大学2017年入选首批一流大学建设高校,数学、物理学、化学、天文学、地球物理学、生物学等共计11个专业入选“双一流”建设学科。生理学是研究生物体及其各组成部分正常功能和活动规律的一门科学。生理学课程是生物学学科的三大基础课程之一。本文从教学团队、教学手段、实验教学改革、教材建设、教学内容等方面全面介绍了中国科学技术大学自1958年建校以来,生理学国家级课程的建设情况。
关键词 双一流生理学生理学实验国家级课程    
出版日期: 2017-12-15
 引用本文:   
汪铭, 陈聚涛, 胡兵, 周江宁. “双一流”背景下的生理学课程建设[J]. 高校生物学教学研究(电子版), 2017, 7(4): 8-11.
 链接本文:  
http://academic.hep.com.cn/btu/CN/Y2017/V7/I4/8
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