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高校生物学教学研究(电子版)
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高校生物学教学研究(电子版)  2018, Vol. 8 Issue (4): 20-25   https://doi.org/10.3868/j.issn.2095-1574.2018.04.005
  教改纵横 本期目录 |  
“生物化学”课程教学模式与教学方法的改革与实践
冀玉良
商洛学院生物医药与食品工程学院,商洛,726000
 全文: PDF(4378 KB)  
摘要:高等教育改革的核心是培养和造就富有创新精神和创新能力的高素质人才。“生物化学”作为生物类专业基础课程,对学生专业知识体系构建、后续课程学习以及综合素质提高等具有十分重要的意义。针对生物化学课程内容繁多、概念抽象难懂、各种代谢过程复杂难记的特点及传统教学方法单一等弊端,经过多年的教学探索,学院构建了多元化的生物化学课堂教学方法体系,完善、优化了实验内容,形成了驱动学生学习动力和创新活力的教学方式,取得了较显著的效果。
关键词 生物化学多元化教学方法改革实践    
出版日期: 2018-08-25
 引用本文:   
冀玉良. “生物化学”课程教学模式与教学方法的改革与实践[J]. 高校生物学教学研究(电子版), 2018, 8(4): 20-25.
 链接本文:  
http://academic.hep.com.cn/btu/CN/Y2018/V8/I4/20
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