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高校生物学教学研究(电子版)
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高校生物学教学研究(电子版)  2019, Vol. 9 Issue (1): 25-29   https://doi.org/10.3868/j.issn.2095-1574.2019.01.006
  教改纵横 本期目录
高等师范院校以新生研讨课推行生态文明教育的探索
巴雷,孙伟
东北师范大学生命科学学院,长春,130024
 全文: PDF(3443 KB)  
摘要:在国家倡导“生态文明建设”的新形势下,高师院校对于开展生态文明教育具有重要意义和辐射作用。“人类发展与生态文明观”课程以新生研讨课的形式,在教学内容和组织形式上都进行了一些有价值的探索,以满足国家“生态文明教育”的需求和践行高校“创造的教育”的理念。本课程以丰富的教学素材和多样的课堂组织形式有效地实现了课堂“以学生为主体”,教师辅助引导的教学模式;“点-线-面”的内容设计不仅培养学生具备一定生态专业素养,提高环保意识,而且逐步将学生“发现问题”的能力提升为“分析问题”和“解决问题”的探究能力。
关键词 生态文明师范院校新生研讨课创造的教育    
出版日期: 2019-02-25
 引用本文:   
巴雷, 孙伟. 高等师范院校以新生研讨课推行生态文明教育的探索[J]. 高校生物学教学研究(电子版), 2019, 9(1): 25-29.
 链接本文:  
https://academic.hep.com.cn/btu/CN/Y2019/V9/I1/25
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