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高校生物学教学研究(电子版)
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高校生物学教学研究(电子版)  2019, Vol. 9 Issue (3): 8-11   https://doi.org/10.3868/j.issn.2095-1574.2019.03.003
  教改纵横 本期目录
浅谈专业课教学中的人文精神与科学精神培养——分子生物学教学体会
郑伟娟,沈燕,庄红芹
南京大学生命科学学院,南京,210023
 全文: PDF(3574 KB)  
摘要:教育的目标是实现人的全面发展,教学的目的不应该只局限于专业知识的传授,也应该将人文精神和科学精神的培养融合其中、贯穿其中。南京大学一贯重视教育教学改革,注重人文精神和科学精神的培养。本文总结了分子生物学课程建设中,结合专业知识的传授,通过实例分析,帮助学生认识到合作能力、沟通能力、选择能力、批判性思维能力、表达能力、抗压能力、坚持能力等综合能力的重要性,将“人”的培养与“才”的培养相结合的一些实践体会。
关键词 立德树人人文精神科学精神分子生物学    
出版日期: 2019-08-09
 引用本文:   
郑伟娟,沈燕,庄红芹. 浅谈专业课教学中的人文精神与科学精神培养——分子生物学教学体会[J]. 高校生物学教学研究(电子版), 2019, 9(3): 8-11.
 链接本文:  
http://academic.hep.com.cn/btu/CN/Y2019/V9/I3/8
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