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高校生物学教学研究(电子版)
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高校生物学教学研究(电子版)  2019, Vol. 9 Issue (4): 3-7   https://doi.org/10.3868/j.issn.2095-1574.2019.04.001
  专题 本期目录
生物学综合实验课程内涵的“A、B、C、D、E”
张雁
中山大学生命科学学院,广州,510275
 全文: PDF(3919 KB)  
摘要:生物学综合实验课程是培养学生综合能力和科学作风的理想载体。本文剖析了生物学综合实验课程现存“综而乏合”的5个问题,提出了建设高阶课程的5条路径。从路径的适学、适评、适情3个方面论述了综合实验课程内涵建设的重要性。
关键词 生物学综合实验课课程建设教学改革教学评价    
出版日期: 2019-08-25
 引用本文:   
张雁. 生物学综合实验课程内涵的“A、B、C、D、E”[J]. 高校生物学教学研究(电子版), 2019, 9(4): 3-7.
 链接本文:  
http://academic.hep.com.cn/btu/CN/Y2019/V9/I4/3
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