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高校生物学教学研究(电子版)  2019, Vol. 9 Issue (6): 24-28   https://doi.org/10.3868/j.issn.2095-1574.2019.06.005
  教改纵横 本期目录
高校生态环境类课程非标准化考核模式的探索与实践
付登高,段昌群
云南大学,生态学与环境学院,昆明,650091
 全文: PDF(3622 KB)  
摘要:非标准化考核已成为目前高校检验教学效果、学生课程考核的重要环节。本文在分析当前我国高校传统课程考核问题的前提下,以生态环境类课程为研究对象,构建了生态环境类课程非标准化考核体系,从考核内容、形式、成绩评定和反馈机制等方面进行了分析和探讨,并结合云南大学“环境生物学”教学实践情况,对课程非标准化考核取得的效果及可能存在的问题进行了分析。
关键词 非标准化考核课程教学生态环境类课程改革实践    
出版日期: 2020-01-25
 引用本文:   
付登高, 段昌群. 高校生态环境类课程非标准化考核模式的探索与实践[J]. 高校生物学教学研究(电子版), 2019, 9(6): 24-28.
 链接本文:  
https://academic.hep.com.cn/btu/CN/Y2019/V9/I6/24
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