Please wait a minute...
高校生物学教学研究(电子版)
“中国核心期刊(遴选)数据库”收录期刊
“万方数据—数字化期刊群”全文入网期刊
“中国学术期刊网络出版总库”及CNKI系列数据库收录期刊
“中文科技期刊数据库”收录期刊
高校生物学教学研究(电子版)  2020, Vol. 10 Issue (1): 3-7   https://doi.org/10.3868/j.issn.2095-1574.2020.01.001
  专题 本期目录
生物技术专业创新创业教育的探索和实践——以西安交通大学为例
孔宇,张知,崔莉,李华,亓树艳,孙书洪,龙建纲
西安交通大学生命科学与技术学院,西安,710049
 全文: PDF(3510 KB)  
摘要:在“大众创业、万众创新”背景下实施创新创业教育是高校人才培养遇到的共性课题。生物技术领域的快速发展及大健康领域的新需求对生物技术专业人才的培养提出了新要求。本文从实践教学基地构建、师资队伍建设、管理运行机制方面对生物技术专业的创新创业教育进行了探索和实践。
关键词 生物技术专业创新创业教育基地建设师资建设管理机制    
出版日期: 2020-02-25
 引用本文:   
孔宇, 张知, 崔莉, 李华, 亓树艳, 孙书洪, 龙建纲. 生物技术专业创新创业教育的探索和实践——以西安交通大学为例[J]. 高校生物学教学研究(电子版), 2020, 10(1): 3-7.
 链接本文:  
https://academic.hep.com.cn/btu/CN/Y2020/V10/I1/3
[1] 赵东旭,周连景,李勤,郭惠芝,李玉娟,庆宏. 基于STEAM模式提高生物技术和生物工程专业学生的核心竞争力[J]. Biol Teach Uni(Elect Edit), 2020, 10(3): 18-22.
[2] 王海涛, 金龙如, 武永华, 相桂权, 杨志杰. 依托科研基地的鸟类生态学野外实习基地建设实践[J]. Biol Teach Uni(Elect Edit), 2018, 8(5): 9-12.
[3] 蔡冲, 朱诚, 黄丽红. 基于创新创业教育的实践教学内涵式发展探索——以行业特色型大学生物技术专业为例[J]. Biol Teach Uni(Elect Edit), 2018, 8(3): 39-43.
[4] 韩新才, 熊艺, 肖春桥, 陈孝平. 地方高校“生物+”创新性复合型生物技术专业人才培养的探索与实践[J]. Biol Teach Uni(Elect Edit), 2017, 7(4): 26-29.
[5] 李媛, 丁兰, 李巧霞, 李西波, 梁俊玉. 生物技术本科专业课程“细胞工程”教学实践的新思考[J]. Biol Teach Uni(Elect Edit), 2017, 7(4): 21-25.
[6] 杜巍,王建波. 从珞珈山到神农架——构建立体化的野外教学基地群[J]. Biol Teach Uni(Elect Edit), 2016, 6(4): 41-44.
[7] 王占友,亓红强,曹成有. 将创新创业教育理念贯穿于“生命科学学科前沿知识” 课程的探索与实践[J]. Biol Teach Uni(Elect Edit), 2016, 6(2): 47-49.
[8] 倪雯, 沈露露, 张晶,朱爱华,温洪宇,孙存华,李宗芸. 生物技术专业毕业论文现状的调查分析[J]. Biol Teach Uni(Elect Edit), 2015, 5(4): 38-43.
[9] 教育部高等学校生物技术、生物工程类专业教学指导委员会. 生物技术专业本科教学质量国家标准(征求意见稿)[J]. Biology Teaching in University, 2014, 4(4): 3-7.
[10] 韩新才,熊艺,王存文,喻发全,秦琴,陈孝平,肖春桥. 高校生物技术专业人才劳动与就业能力培养体系的研究与实践[J]. Biology Teaching in University, 2014, 4(3): 18-22.
[11] 许国权, 周世力, 雷刚, 张静. 学分制下地方高校生物技术专业基础实验课程体系研究[J]. Biology Teaching in University, 2013, 3(1): 18-22.
[12] 韩新才, 王存文, 熊艺, 严静. 在生产实习中注重学生劳动与就业能力培养的探索与实践[J]. Biology Teaching in University, 2013, 3(1): 48-51.
[13] 李东风, 李娘辉. 师范院校生物技术专业培养目标与课程体系探讨[J]. Biology Teaching in University, 2012, 2(3): 11-14.
Viewed
Full text


Abstract

Cited

  Shared   
  Discussed