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高校生物学教学研究(电子版)
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高校生物学教学研究(电子版)  2020, Vol. 10 Issue (3): 9-12   https://doi.org/10.3868/j.issn.2095-1574.2020.03.002
  专题 本期目录
“植物学”线上教学活动的探索和实践
栗茂腾,付春华,孔姝,占艺,余龙江
华中科技大学生命科学与技术学院,武汉,430074
 全文: PDF(3128 KB)  
摘要:2020年初,受新型冠状病毒肺炎疫情的影响,我国高等学校都推迟了开学时间。教育部发布通知要求“停课不停教、停课不停学”。如何保证线上学习与线下课堂教学质量“等效实质”是任课教师面临的问题。华中科技大学植物学教学团队在线上教学过程中进行了有益探索,通过在传授专业知识的同时做好课程思政和传统文化教育,线上植物类别和知识点每日发送实现对植物学课程内容的提前预热,增加教学“教具”的生动性和实物性来增加教学内容的“可观性”,强化在线学习中课业评价多元化和做好质量监控、保障教学质量的“等效实质”5个方面进行了线上教学活动,通过这种线上教学活动,增加了学生参与教学过程的积极性,取得很好的教学效果。
关键词 植物学线上教学课程思政365天全覆盖教学评价多元性等效实质    
出版日期: 2020-06-30
 引用本文:   
栗茂腾,付春华,孔姝,占艺,余龙江. “植物学”线上教学活动的探索和实践[J]. 高校生物学教学研究(电子版), 2020, 10(3): 9-12.
 链接本文:  
https://academic.hep.com.cn/btu/CN/Y2020/V10/I3/9
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