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高校生物学教学研究  2011, Vol. 1 Issue (2): 10-13
  教改纵横 本期目录 |  
遗传学教学内容中与其他课程重叠部分的处理
邢万金,莫日根,苏慧敏
内蒙古大学生命科学学院,呼和浩特,010021
 全文: PDF(440 KB)  
摘要:本文讨论了遗传学与生命科学其他专业课之间的内容重叠问题,分析了内容交叉与重叠的必然性,并报告作者在维护遗传学教学内容的完整性和系统性的前提下如何用遗传学的视角审视这些重叠内容,挖掘其中有关遗传信息的内容,重点讲解其中服务于遗传信息的存放、复制、转移等结构和过程,给这些内容赋予遗传特色,既带领学生复习了学过的重要知识,又使学生有新的收获。
关键词 遗传学 教学内容 教学改革    
出版日期: 2012-03-25
 引用本文:   
邢万金,莫日根,苏慧敏. 遗传学教学内容中与其他课程重叠部分的处理[J]. 高校生物学教学研究, 2011, 1(2): 10-13.
 链接本文:  
http://academic.hep.com.cn/btu/CN/Y2011/V1/I2/10
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