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高校生物学教学研究  2011, Vol. 1 Issue (2): 23-26
  教改纵横 本期目录 |  
微生物学课程的改革与实践
刘雅婷,陈建斌,魏兰芳等
云南农业大学农学与生物技术学院,昆明,650201
 全文: PDF(494 KB)  
摘要:“微生物学”作为生物类专业的重要基础课程,实施双语教学存在着困难和矛盾。为了建立一套适合微生物学课程特色的双语教学模式,课程组通过多年的探索,采用双向双语教学;专家进课堂,让学生了解学科前沿热点问题;学生自主学习,完成展板演示和趣味话题;改革考试方法,强化学生综合素质的培养等多种措施,让学生掌握专业知识的同时,培养了学生的实践能力和创新能力。
关键词 微生物学 双语教学 教学模式 考试方法    
出版日期: 2012-03-25
 引用本文:   
刘雅婷,陈建斌,魏兰芳等. 微生物学课程的改革与实践[J]. 高校生物学教学研究, 2011, 1(2): 23-26.
 链接本文:  
http://academic.hep.com.cn/btu/CN/Y2011/V1/I2/23
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