提高植物学教学质量, 培养学生实践创新能力

高校生物学教学研究

2013, Vol. 3

Issue (1): 12-14

教改纵横

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提高植物学教学质量, 培养学生实践创新能力

齐迎春, 魏星, 姚家玲

华中农业大学生命科学技术学院，武汉，430070

全文: PDF(396 KB)

摘要:文章总结了华中农业大学植物学教研室为提高教学质量, 多年来形成的制度性保障措施, 如集体备课和定期教学研讨制度, 青年教师导师制和新教师试讲制度, 听课督导制度等；该课程组多年来还一直坚持教学改革, 特别是采用探究式、研讨式等多种教学方法, 开设了综合性、设计性实验, 加强实践和实验技能考核等。这些行之有效的制度和教学改革措施确保了全校的植物学教学质量, 有利于培养学生的实践创新能力。

关键词 ：植物学, 教学质量, 实践创新

出版日期: 2013-09-27

引用本文:

齐迎春, 魏星, 姚家玲. 提高植物学教学质量, 培养学生实践创新能力[J]. 高校生物学教学研究, 2013, 3(1): 12-14.

链接本文:

https://academic.hep.com.cn/btu/CN/Y2013/V3/I1/12

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