Please wait a minute...
高校生物学教学研究(电子版)
“中国核心期刊(遴选)数据库”收录期刊
“万方数据—数字化期刊群”全文入网期刊
“中国学术期刊网络出版总库”及CNKI系列数据库收录期刊
“中文科技期刊数据库”收录期刊
高校生物学教学研究  2013, Vol. 3 Issue (1): 4-6
  教改纵横 本期目录
谈细胞生物学教学方法的改进
张晶, 陈江宁, 华子春
南京大学生命科学学院, 南京, 210093
 全文: PDF(370 KB)  
摘要:结合细胞生物学教学的现状, 我们尝试了几种教学方法的改进, 即通过增加“专家讲座”教学、组织课堂讨论与互动、引入教学动画与视频, 取得了良好的教学效果。本文将着重阐述如何将这些教学方法应用于课堂, 以探索更优化的细胞生物学教学形式。
关键词 细胞生物学 专家讲座 教学互动    
出版日期: 2013-09-27
 引用本文:   
张晶, 陈江宁, 华子春. 谈细胞生物学教学方法的改进[J]. 高校生物学教学研究, 2013, 3(1): 4-6.
 链接本文:  
https://academic.hep.com.cn/btu/CN/Y2013/V3/I1/4
[1] 李巧峡, 丁兰, 许欣欣, 杜世龙. 以“细胞骨架组分分布与定位”为主题的细胞生物学实验课程设计探索[J]. Biol Teach Uni(Elect Edit), 2020, 10(1): 52-56.
[2] 荆艳萍, 郭允倩, 宋涵, 单晓昳. 以综合素质与创新能力为导向的细胞生物学实验教学探索[J]. Biol Teach Uni(Elect Edit), 2020, 10(1): 48-51.
[3] 曲静, 朱子玉, 张焕相. 基于微课的翻转课堂教学模式在细胞生物学教学中的应用[J]. Biol Teach Uni(Elect Edit), 2019, 9(4): 22-27.
[4] 李鹏, 王宏英, 李玉明, 林琳, 麻彩萍, 张贵友. 以能力培养为核心目标的细胞生物学基础实验课程建设[J]. Biol Teach Uni(Elect Edit), 2018, 8(4): 32-36.
[5] 于威,全滟平,吴月红,张海花. 细胞生物学实验开放式教学模式实践研究[J]. Biol Teach Uni(Elect Edit), 2018, 8(2): 55-59.
[6] 庞秋香, 宋林霞, 王学, 丁忠峰, 邓洪宽, 赵博生. 以培养学生自主学习能力为核心的细胞生物学课程综合改革[J]. Biol Teach Uni(Elect Edit), 2017, 7(4): 39-43.
[7] 马超颖, 张红心, 陈超. 地方本科院校细胞生物学教学改革初探[J]. Biol Teach Uni(Elect Edit), 2017, 7(4): 30-33.
[8] 樊洪泓,王尉,蔡永萍. 生物制药专业细胞生物学双语教学的实践与探讨[J]. Biol Teach Uni(Elect Edit), 2017, 7(2): 40-43.
[9] 时永香,张会杰,魏伟,韩贻仁. 浅析第二课堂在细胞生物学教学中的应用[J]. Biol Teach Uni(Elect Edit), 2016, 6(3): 44-47.
[10] 俞海菁,董毅龙,杨智丽,代瑾然,王奕,吕琦,陈穗云,肖春杰,郑冰蓉,肖蘅. 双语教学在本科生细胞生物学课程中的应用[J]. Biol Teach Uni(Elect Edit), 2016, 6(1): 16-21.
[11] 佟慧丽,李树峰,严云勤,苍晶. 理论与实验相融合的细胞生物学课程建设[J]. Biol Teach Uni(Elect Edit), 2015, 5(4): 30-33.
[12] 薛雅蓉,庄重,钟昭昭,高倩倩. MTT比色法在细胞生物学实验教学中的实验安排与效果分析[J]. Biology Teaching in University, 2015, 5(3): 45-48.
[13] 杨英,鲁明波,朱敏,余龙江. 基于教研结合的细胞生物学启发式教学研究[J]. Biology Teaching in University, 2014, 4(3): 8-11.
[14] 韩晓云,王葳,赵辉,吴国峰,宋刚. “理论+实验”细胞生物学双语教学模式的构建[J]. Biology Teaching in University, 2014, 4(2): 37-39.
[15] 宋存江,王淑芳,杨超,李国强,马挺,蔡峻,冯露,刘方. “模块教学”在“微生物发酵工程”资源共享课教学中的探索与实践[J]. Biology Teaching in University, 2014, 4(2): 6-9.
Viewed
Full text


Abstract

Cited

  Shared   
  Discussed