“一个中心，两类平台，三层次教学”生物学实验体系模式的创新与实践

高校生物学教学研究

2013, Vol. 3

Issue (1): 44-47

实践教学

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“一个中心，两类平台，三层次教学”生物学实验体系模式的创新与实践

常艳, 魏晓飞, 赵海泉, 蔡永萍

安徽农业大学生命科学学院，合肥，230036

全文: PDF(401 KB)

摘要:围绕高校实验教学中心的建设，结合实验中心管理运行特点，通过全面阐述该学院自身实践得出的“一个中心，两类平台，三层次教学”实验室建设新模式的内涵及意义，展示了对新时期高校实验室建设、实验教学改革和实验室管理的理解和应对措施，为高校实验室的改革发展提供借鉴与参考。

关键词 ：生物学, 实验中心建设, 实验平台, 双创人才培养

出版日期: 2013-09-27

引用本文:

常艳, 魏晓飞, 赵海泉, 蔡永萍. “一个中心，两类平台，三层次教学”生物学实验体系模式的创新与实践[J]. 高校生物学教学研究, 2013, 3(1): 44-47.

链接本文:

https://academic.hep.com.cn/btu/CN/Y2013/V3/I1/44

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