|
|
案例式教学在遗传学课堂中的运用与效果分析 |
吴燕华,卢大儒,林娟,乔守怡 |
复旦大学生命科学学院,上海,200433 |
|
|
摘要:案例式教学利用代表性实例进行教师讲解和学生讨论,营造以学生为主的课堂,具有更好的直观性和启发性。本文着重介绍案例式教学在遗传学教学中的应用,通过列举四种不同类型的案例的选择与教授方法,说明案例式教学能够吸引学生关注遗传问题,激发学习兴趣,启发遗传思维,拓宽学术视角,是传统遗传学教学方法的重要补充。笔者作为遗传学教学团队的成员,认为恰当运用遗传学案例进行课程教学是提高教学效果的有效方式。
|
关键词 :
案例式教学,
遗传学,
教学改革
|
出版日期: 2013-11-29
|
|
Viewed |
|
|
|
Full text
|
|
|
|
|
Abstract
|
|
|
|
|
Cited |
|
|
|
|
|
Shared |
|
|
|
|
|
Discussed |
|
|
|
|