互动式的“教与学”——— “现代生命科学导论”课程授课方法初探

高校生物学教学研究

2013, Vol. 3

Issue (4): 10-13

教改纵横

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互动式的“教与学”——— “现代生命科学导论”课程授课方法初探

明凤,常芳,李捷

复旦大学遗传所，上海，200433

全文: PDF(3438 KB)

摘要:作为复旦大学“现代生命科学导论”的主讲教师，自承担本门课程１０年来，作者在教学方式中运用互动教学模式：如增加对前沿知识的讲授；启发学生思考，提出问题；鼓励学生课堂上进行小组讨论；课后制作知识点海报；集体完成科学小论文。并且结合现代网络教学新技术的应用，促进师生间、学生间、人与情景间的全面学习和交流，学生上课兴趣和认可度高。

关键词 ：生命科学导论, 基础课程, 教学互动

出版日期: 2013-12-30

引用本文:

明凤,常芳,李捷. 互动式的“教与学”——— “现代生命科学导论”课程授课方法初探[J]. 高校生物学教学研究, 2013, 3(4): 10-13.

链接本文:

https://academic.hep.com.cn/btu/CN/Y2013/V3/I4/10

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