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高校生物学教学研究  2013, Vol. 3 Issue (4): 27-31
  教改纵横 本期目录
框架图在植物生理学教学中的应用
于晶,苍晶
东北农业大学生命科学学院,哈尔滨,150030
 全文: PDF(2679 KB)  
摘要:植物生理学是在不同层面上研究和了解植物生命活动规律的科学,理论性和综合性强,涉及基础课和专业课的知识面广,与农业生产联系紧密,与多门学科相互渗透,学生普遍反映好学易懂,但教学内容多,学生易混淆,考试难。通过将框架图应用到植物生理学的教学过程中,激发了学生的主动能动性,增强了其对知识的整体掌握程度,促进了教学效果和教学质量的提高。
关键词 框架图植物生理学教学效果    
出版日期: 2013-12-30
 引用本文:   
于晶,苍晶. 框架图在植物生理学教学中的应用[J]. 高校生物学教学研究, 2013, 3(4): 27-31.
 链接本文:  
https://academic.hep.com.cn/btu/CN/Y2013/V3/I4/27
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