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高校生物学教学研究  2014, Vol. 4 Issue (3): 23-25
  教改纵横 本期目录
探究式教学模式下生物工程专业综合实验成绩评价体系的构建
李大力,单丹,杨成丽,孔金明,石若夫
南京理工大学环境与生物工程学院生物工程系, 南京,210094
 全文: PDF(396 KB)  
摘要:本文介绍了在建构主义指导下的探究式教学模式和生物工程专业综合实验教学内容, 指出了在传统教学模式下生物工程专业综合实验教学评价体系所存在的问题, 报道了一种在探究式教学模式下让学生参与的生物工程专业综合实验成绩评价体系, 进一步将建构主义理论应用于教学实践, 以提高大学生的创新能力。
关键词 建构主义 生物工程 综合实验 成绩评价    
出版日期: 2014-10-20
 引用本文:   
李大力,单丹,杨成丽,孔金明,石若夫. 探究式教学模式下生物工程专业综合实验成绩评价体系的构建[J]. 高校生物学教学研究, 2014, 4(3): 23-25.
 链接本文:  
https://academic.hep.com.cn/btu/CN/Y2014/V4/I3/23
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