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高校生物学教学研究  2015, Vol. 5 Issue (2): 31-33
  教改纵横 本期目录
开放课程背景下微生物学课程的互动式教学探究
吴方丽,胡秀芳,陈海敏
浙江理工大学生命科学学院,杭州,310018
 全文: PDF(785 KB)  
摘要:在“教育全球化、全球信息化”的教育教学理念下,开放课程的建设日新月异。在此背景下,如何实现“开放课程”对高校学生的吸引力?在达到教学目标的同时,如何实现学生自主学习能力、解决问题与分析问题能力、实践动手能力的多元提高?经过多年的探索与实践,本文作者对微生物互动式教学内容和教学方法进行了多重改革,取得了显著的教学效果,为培养创新型人才奠定了良好的基础
关键词 开放课程微生物学互动式教学    
出版日期: 2015-07-16
 引用本文:   
吴方丽,胡秀芳,陈海敏. 开放课程背景下微生物学课程的互动式教学探究[J]. 高校生物学教学研究, 2015, 5(2): 31-33.
 链接本文:  
https://academic.hep.com.cn/btu/CN/Y2015/V5/I2/31
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