“基因工程”课程多种教学方法改革的探索与实践

高校生物学教学研究

2015, Vol. 5

Issue (2): 38-41

教改纵横

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“基因工程”课程多种教学方法改革的探索与实践

袁婺洲

湖南师范大学生命科学学院，长沙，410081

全文: PDF(789 KB)

摘要:“基因工程”是国内外高校生物技术相关专业本科生的核心主干课程，基因工程技术又是生命科学领域发展速度最快的前沿技术。本文介绍了在本科生“基因工程”课堂教学中几种教学方法的改革与实践，包括多媒体课件教学、讨论式教学、归纳式教学、彩色卡片式教学、学生课堂及课程网站远程交互式教学等，都取得了较好的效果，具有一定的示范性，值得相关课程老师们在课堂教学中推广应用。

关键词 ：基因工程, 课堂教学, 讨论式教学, 彩色卡片式教学, 远程交互教学

出版日期: 2015-07-16

引用本文:

袁婺洲. “基因工程”课程多种教学方法改革的探索与实践[J]. 高校生物学教学研究, 2015, 5(2): 38-41.

链接本文:

https://academic.hep.com.cn/btu/CN/Y2015/V5/I2/38

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