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高校生物学教学研究  2015, Vol. 5 Issue (3): 34-37
  教改纵横 本期目录
基于视听特点认知的生物学教学设计思考
张洁,欧阳婉玲,贺竹梅
 全文: PDF(1034 KB)  
出版日期: 2015-11-03
 引用本文:   
张洁,欧阳婉玲,贺竹梅. 基于视听特点认知的生物学教学设计思考[J]. 高校生物学教学研究, 2015, 5(3): 34-37.
 链接本文:  
https://academic.hep.com.cn/btu/CN/Y2015/V5/I3/34
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