PBL法在生物科学类本科毕业论文设计中的应用

doi:10.3868/j.issn.2095-1574.2019.05.006

高校生物学教学研究（电子版）

2019, Vol. 9

Issue (5): 24-27 https://doi.org/10.3868/j.issn.2095-1574.2019.05.006

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PBL法在生物科学类本科毕业论文设计中的应用

陶芳，金青，余梅

安徽农业大学生命科学学院，合肥，230036

全文: PDF(2516 KB)

摘要:本科生毕业论文设计指导广义上属于研究性教学的范畴。本文以提高学生自主学习能力为目标，采用小范围试点的方式，将以问题为基础的学习法（problem based learning，PBL）贯穿于生物科学类专业本科毕业论文设计的教学全过程，不仅提高了毕业论文的质量，也激发了学生对专业领域的研究兴趣，提升了学生创新思维和创造能力，为研究型人才的培养提供了有益的借鉴。

关键词 ：毕业论文设计, 自主学习能力, 生物科学类专业

出版日期: 2019-10-25

引用本文:

陶芳, 金青, 余梅. PBL法在生物科学类本科毕业论文设计中的应用[J]. 高校生物学教学研究（电子版）, 2019, 9(5): 24-27.

链接本文:

https://academic.hep.com.cn/btu/CN/Y2019/V9/I5/24

[1]	教育部高等学校生物科学类教学指导委员会. 生物科学类本科专业人才培养质量国家标准（征求意见稿）[J]. Biology Teaching in University, 2014, 4(3): 3-7.
[2]	蒋功成,周雪瑞,杨文杰,常国亮. 地方高校生物科学类专业课程资源建设研究[J]. Biology Teaching in University, 2014, 4(2): 22-25.

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