微生物学实验中引入自主设计实验提高学生综合能力

doi:10.3868/j.issn.2095-1574.2019.05.012

高校生物学教学研究（电子版）

2019, Vol. 9

Issue (5): 48-52 https://doi.org/10.3868/j.issn.2095-1574.2019.05.012

实践教学

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微生物学实验中引入自主设计实验提高学生综合能力

耿莉，张颖

东北大学生命科学与健康学院，沈阳，110169

全文: PDF(3158 KB)

摘要:本文针对微生物学实验课程的特点和实验教学中存在的问题，通过在微生物学实验中引入自主设计实验，即自主选择实验内容、自主选择实验材料、自主选择实验方法和自主完成实验，激发了学生学习的积极性和创造性，提高了学生的动手能力、分析问题和解决问题的能力。本院经过多年的探索与实践，有效地提高了实验课的教学质量和学生的综合能力。

关键词 ：微生物学, 自主设计, 实验教学, 教学改革

出版日期: 2019-10-25

引用本文:

耿莉, 张颖. 微生物学实验中引入自主设计实验提高学生综合能力[J]. 高校生物学教学研究（电子版）, 2019, 9(5): 48-52.

链接本文:

https://academic.hep.com.cn/btu/CN/Y2019/V9/I5/48

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