Please wait a minute...
高校生物学教学研究(电子版)
“中国核心期刊(遴选)数据库”收录期刊
“万方数据—数字化期刊群”全文入网期刊
“中国学术期刊网络出版总库”及CNKI系列数据库收录期刊
“中文科技期刊数据库”收录期刊
高校生物学教学研究  2016, Vol. 6 Issue (3): 53-58   https://doi.org/10.3868/j.issn 2095-1574.2016.03.011
  实践教学 本期目录
“互联网+”下的植物分类学实验教学改革
张彪,周福才,杜坤,魏万红
扬州大学生物科学与技术学院,扬州,225009
 全文: PDF(864 KB)  
摘要:以网络为依托,通过“互联网+植物分类学实验”,构建了植物分类学实验在线教学平台,形成了基于“微信+网络”的多元互动学习(教学)环境,并以此为载体,重新编排了“植物分类学实验” 教学内容,调整了考核评价指标体系,建立了“基于实验室课堂的系统学习、与基于网络和植物生长场所的碎片式学习” 有机结合的实验教学方式,实现了教学的泛在化和学习的自主性,提升了教学效果,促进了学生综合素质的提高。
关键词 互联网+植物分类学实验在线教学平台微信教学的泛在化    
出版日期: 2016-10-10
 引用本文:   
张彪,周福才,杜坤,魏万红. “互联网+”下的植物分类学实验教学改革[J]. 高校生物学教学研究, 2016, 6(3): 53-58.
 链接本文:  
https://academic.hep.com.cn/btu/CN/Y2016/V6/I3/53
[1] 林娟, 周选围. 新形态教材的设计理念与教学实践——以《生物技术概论》为例[J]. Biol Teach Uni(Elect Edit), 2019, 9(4): 51-56.
[2] 李琴,郑用琏,胡申才. “互联网+”时代下课堂教学的延伸与探索[J]. Biol Teach Uni(Elect Edit), 2018, 8(2): 39-42.
[3] 冷媛媛, 张松. 微信在微生物学研究性学习中的应用[J]. Biol Teach Uni(Elect Edit), 2017, 7(4): 16-20.
[4] 吴爱华,侯永峰,郝杰,占艺,汪凯. 以“互联网+”双创大赛为载体 深化高校创新创业教育改革[J]. Biol Teach Uni(Elect Edit), 2017, 7(1): 3-7.
[5] 魏万红,张彪,杜坤,王爱勤,周福才. 基于“互联网”+ 的生物学本科一体化实践教学体系的构建[J]. Biol Teach Uni(Elect Edit), 2016, 6(4): 35-40.
[6] 熊文婷,胡位荣,桂林,胡俊杰,陈琼华,林业森. 移动社交媒体在免疫学课程中的应用初探[J]. Biol Teach Uni(Elect Edit), 2016, 6(3): 27-30.
Viewed
Full text


Abstract

Cited

  Shared   
  Discussed