植物生理学教学改革的探索与实践

doi:10.3868/j.issn 2095-1574.2017.01.018

高校生物学教学研究（电子版）

2017, Vol. 7

Issue (1): 37-40 https://doi.org/10.3868/j.issn 2095-1574.2017.01.018

教改纵横

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植物生理学教学改革的探索与实践

郑敏，顾延生，李继红

中国地质大学（武汉）环境学院，武汉，430074

全文: PDF(3380 KB)

摘要:随着分子生物学研究的发展，植物生理学的研究进展也日新月异。植物生理学作为一门重要的专业基础课程，在高校课程体制改革后面临学时数少、内容多的问题。笔者从优化课程内容、在教学内容和授课方式上体现新意、注重考核及实验改革的角度阐述了如何在植物生理学的教学上力求深入浅出、突出重点、凝练知识、启发学生，及时反映生产实践中出现的新问题、新情况和学科领域的新进展。

关键词 ：植物生理学, 教学改革, 实践

出版日期: 2017-03-30

引用本文:

郑敏, 顾延生, 李继红. 植物生理学教学改革的探索与实践[J]. 高校生物学教学研究（电子版）, 2017, 7(1): 37-40.

链接本文:

https://academic.hep.com.cn/btu/CN/Y2017/V7/I1/37

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