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高校生物学教学研究(电子版)
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高校生物学教学研究(电子版)  2017, Vol. 7 Issue (2): 44-48   https://doi.org/10.3868/j.issn 2095-1574.2017.02.010
  教改纵横 本期目录
如何融会贯通掌握植物生活史
张淑萍,孟振农,郭卫华,王仁卿
山东大学生命科学学院,济南,250100
 全文: PDF(4485 KB)  
摘要:植物生活史是植物学中联结个体发育和系统发育的核心概念,也是植物学教学和学习的重点与难点。本文通过厘清植物生活史相关的概念,解析不同植物类群间生活史的差异和内在联系,探讨植物生活史的系统演化和生态进化,提出了循序渐进、融会贯通的教学方案,以期有助于广大师生在教学中正确认识、深入理解和系统掌握植物生活史这一重要概念。
关键词 植物生活史繁殖生殖世代交替    
出版日期: 2017-10-31
 引用本文:   
张淑萍,孟振农,郭卫华,王仁卿. 如何融会贯通掌握植物生活史[J]. 高校生物学教学研究(电子版), 2017, 7(2): 44-48.
 链接本文:  
https://academic.hep.com.cn/btu/CN/Y2017/V7/I2/44
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