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高校生物学教学研究(电子版)
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高校生物学教学研究(电子版)  2018, Vol. 8 Issue (3): 56-60   https://doi.org/10.3868/j.issn.2095-1574.2018.03.011
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以杨柳科为例谈谈如何提高植物分类学的教学效果
李景照,黄红慧
南阳师范学院生命科学与技术学院,南阳,473061
 全文: PDF(3511 KB)  
摘要:本文以杨柳科植物的教学过程为例,论述了该课程的导入过程、主要讲授内容、课堂问题设计等方面的内容,分析了教师课前备课准备工作中的切入点和知识体系的建立,以及课堂教学中注重对学生科学素养、人文素养、观察能力和发散思维能力的培养等问题,针对这些问题探讨了如何提高植物分类学的教学效果,以期为植物分类学的教学改革提供思路。
关键词 植物分类学杨柳科案例教学教学效果    
出版日期: 2018-06-15
 引用本文:   
李景照, 黄红慧. 以杨柳科为例谈谈如何提高植物分类学的教学效果[J]. 高校生物学教学研究(电子版), 2018, 8(3): 56-60.
 链接本文:  
https://academic.hep.com.cn/btu/CN/Y2018/V8/I3/56
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