医学院校增设“伤害流行病学”课程内容和加强教材建设的思考与建议

doi:10.3868 / j.issn.2095-1566.2017.02.013

伤害医学（电子版）

2017, Vol. 6

Issue (2): 63-66 https://doi.org/10.3868 / j.issn.2095-1566.2017.02.013

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医学院校增设“伤害流行病学”课程内容和加强教材建设的思考与建议

安琪，高然，李丽萍

1. 高等教育出版社，北京 100029 2. 汕头大学医学院，伤害预防研究中心，汕头 515041

全文: PDF(3704 KB)

摘要:通过查阅文献和检索国内外购书商城伤害流行病学教材，了解国内外伤害流行病学教材和教学进展，为我国医学院校伤害流行病学课程内容和教材建设提出建议。根据伤害流行病学的专业和学科特点，建议教学应采用案例教学的方式，以提高学生的专业应用能力；并建议需加强“伤害流行病学”的专门教材建设，建议多学科专家参加该教材的编写及后续更新、将该教材设置为动态电子教材，在提高师资的专业能力的基础上，在教材及教学过程中充分发挥新媒体对知识的传播优势。

关键词 ：伤害, 流行病学, 教材

出版日期: 2017-06-29

引用本文:

安琪, 高然, 李丽萍. 医学院校增设“伤害流行病学”课程内容和加强教材建设的思考与建议[J]. 伤害医学（电子版）, 2017, 6(2): 63-66.

链接本文:

https://academic.hep.com.cn/im/CN/Y2017/V6/I2/63

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