CBL 教学法在病理学教学中的应用

doi:10.3868/j.issn.2095-1582.2017.02.009

高校医学教学研究（电子版）

2017, Vol. 7

Issue (2): 40-42 https://doi.org/10.3868/j.issn.2095-1582.2017.02.009

教学一线

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CBL 教学法在病理学教学中的应用

吕威力，邢雪松，王效杰

沈阳医学院解剖学教研室，沈阳，110034

全文: PDF(1079 KB)

摘要:CBL教学法是目前医学教育教学中最为实用、高效的方法之一，在病理学教学中运用该教学法，能够引导学生变被动学习为主动学习，提高学生的学习兴趣，增强学生获取知识与提出、分析、解决问题的能力。同时，也能促进教师业务水平的提升，有利于提升病理学教学质量。

关键词 ： CBL教学法, 病理学

出版日期: 2017-08-28

引用本文:

吕威力，邢雪松，王效杰. CBL 教学法在病理学教学中的应用[J]. 高校医学教学研究（电子版）, 2017, 7(2): 40-42.

链接本文:

https://academic.hep.com.cn/medteach/CN/Y2017/V7/I2/40

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