全方位多途径职业素养教育培育体系的构建与实践

doi:10.3868/j.issn.2095-1582.2019.01.001

高校医学教学研究（电子版）

2019, Vol. 9

Issue (1): 3-7 https://doi.org/10.3868/j.issn.2095-1582.2019.01.001

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全方位多途径职业素养教育培育体系的构建与实践

李立明，王云峰，管远志，马春雨，潘慧，马超，高小惠，杨萍，张勤

北京协和医学院，北京，100730

全文: PDF(3527 KB)

摘要:医学职业素养是医学教育的重要目标之一，为了改变国内医学职业素养教育相对薄弱的现状，北京协和医学院按照医学教育理论，明确了医学职业素养的培育目标，构建了课内与课外相结合、显性课程和隐性课程相结合、导师制榜样示范作用的职业素养培育体系，并且构建了全学程、多种考核评价相结合的职业素养考核评价体系，经过10年的实践取得了良好的效果，学生职业素养显著提高。

关键词 ：医学教育, 职业素养, 医学人文

出版日期: 2019-02-25

引用本文:

李立明, 王云峰, 管远志, 马春雨, 潘慧, 马超, 高小惠, 杨萍, 张勤. 全方位多途径职业素养教育培育体系的构建与实践[J]. 高校医学教学研究（电子版）, 2019, 9(1): 3-7.

链接本文:

https://academic.hep.com.cn/medteach/CN/Y2019/V9/I1/3

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