本书运用公共产品理论、新增长理论、人力资本理论等，从教育与公共财政的关系，教育财政、人力资本与经济增长的关系等方面深入分析了教育的准公共产品属性及其与公共财政的关系，并沿着中国教育发展的历史进程，对其与经济增长的关系进行了归纳和总结。在对中国转型期教育财政状况进行总体研究的基础上，作者从实证角度分析了中国教育财政投入与经济增长的关系，并通过国际比较，就我国教育的国际竞争力现状、影响因素及其与其他竞争力的关系等展开了系统分析。