基于移动社交平台的翻转课堂教学模式的探究 ——以微生物学教学为例

doi:10.3868/j.issn 2095-1574.2016.02.012

高校生物学教学研究

2016, Vol. 6

Issue (2): 27-32 https://doi.org/10.3868/j.issn 2095-1574.2016.02.012

教改纵横

本期目录

基于移动社交平台的翻转课堂教学模式的探究 ——以微生物学教学为例

陈思宏,刘姝祺,张松

华南师范大学生命科学学院，广州，520631

全文: PDF(3866 KB)

摘要:本文以微生物学教学为例探讨了基于移动社交平台的翻转课堂教学模式。该模式借助微信群、QQ群和微信公众平台等移动社交平台，结合微生物学课程构建出学生课前进行自学以及小组合作学习，学生课中进行问题讨论和课题汇报、老师总结知识内容，学生课后进行知识的巩固、拓展及教学反馈的翻转课堂教学模式。经过教学实践后，结果表明该教学模式显著地激发了学生的学习兴趣，提高了学生合作学习的能力，培养了学生收集信息、整理信息和综合利用信息的能力并提高了学习能力。

关键词 ：移动社交平台, 翻转课堂, 教学模式, 微生物学教学

出版日期: 2016-07-20

引用本文:

陈思宏,刘姝祺,张松. 基于移动社交平台的翻转课堂教学模式的探究 ——以微生物学教学为例[J]. 高校生物学教学研究, 2016, 6(2): 27-32.

链接本文:

https://academic.hep.com.cn/btu/CN/Y2016/V6/I2/27

[1]	毛丽春，修立辉，何英姿，蒙丽娜. 基于翻转课堂的综合设计性实验在生物化学实验中的应用[J]. Biol Teach Uni(Elect Edit), 2020, 10(5): 47-50.
[2]	昝庆安. “植物保护通论”课程（昆虫学部分）在线教学探索与实践[J]. Biol Teach Uni(Elect Edit), 2020, 10(3): 38-40.
[3]	陈永富，王忠华，汪财生，尹尚军. “新工科”背景下生物制药专业开放、融合、联动实践教学模式的探索与实践[J]. Biol Teach Uni(Elect Edit), 2020, 10(2): 61-65.
[4]	陈冬梅，李振方，吴仁烨，蔡来龙，江敏，曾任森. “新农科”背景下以深度学习为导向的耕作学混合式教学设计与实践[J]. Biol Teach Uni(Elect Edit), 2020, 10(2): 20-27.
[5]	吴雪，高润池，曹能，张云峰，汪旭. BOPPPS教学模式下的高校“遗传学”课程线上教学设计[J]. Biol Teach Uni(Elect Edit), 2020, 10(2): 14-19.
[6]	李崴, 周宜君. 基于“微生物学”教学中课程思政的探索与实践[J]. Biol Teach Uni(Elect Edit), 2020, 10(1): 39-43.
[7]	王旭, 刘娜, 王明道, 刘新育, 王风芹, 林晖. 将微生物学研究热点融入农林院校课堂及效果评价[J]. Biol Teach Uni(Elect Edit), 2020, 10(1): 34-38.
[8]	苏应娟, 王艇. 基于PBL和翻转课堂相结合的“生物化学技术原理”课程的教学改革与实践[J]. Biol Teach Uni(Elect Edit), 2020, 10(1): 29-33.
[9]	汪铭, 陈聚涛, 周江宁, 胡兵, 薛天, 姚艺川, 陈昕宇. 基于生理学MOOC的翻转课堂教学探索与实践[J]. Biol Teach Uni(Elect Edit), 2019, 9(6): 14-17.
[10]	谢青, 杨广笑. 对探究性实验课建设的思考与实践——以生物化学实验课为例[J]. Biol Teach Uni(Elect Edit), 2019, 9(5): 45-47.
[11]	林娟, 周选围. 新形态教材的设计理念与教学实践——以《生物技术概论》为例[J]. Biol Teach Uni(Elect Edit), 2019, 9(4): 51-56.
[12]	曲静, 朱子玉, 张焕相. 基于微课的翻转课堂教学模式在细胞生物学教学中的应用[J]. Biol Teach Uni(Elect Edit), 2019, 9(4): 22-27.
[13]	陆长梅, 沙莎, 李建宏, 朱自强, 高志萍, 李红, 陈国祥. 整合现代教育手段，层层推进植物生理学教学[J]. Biol Teach Uni(Elect Edit), 2019, 9(2): 28-33.
[14]	林娟, 吕红. 翻转课堂在“改变生活的生物技术”课程中的教学实施与评价[J]. Biol Teach Uni(Elect Edit), 2019, 9(2): 13-18.
[15]	付瑞燕, 高学玲, 汪雪雁, 蒋军. 基于知识关联策略的PBL模式在食品微生物学教学中的实践探索[J]. Biol Teach Uni(Elect Edit), 2019, 9(1): 20-24.

Viewed

Full text

Abstract

Cited

Shared

Discussed