数码显微互动系统在遗传学实验教学中的应用——以果蝇唾液腺染色体的制片技术和观察为例

doi:10.3868/j.issn.2095-1574.2018.04.011

高校生物学教学研究（电子版）

2018, Vol. 8

Issue (4): 50-54 https://doi.org/10.3868/j.issn.2095-1574.2018.04.011

实践教学

本期目录

数码显微互动系统在遗传学实验教学中的应用——以果蝇唾液腺染色体的制片技术和观察为例

黄体冉^1，2，郭蓓¹，吕鹤书¹，黄煌¹，刘玉芬¹，王文平¹，王聪¹

1. 北京农学院生物科学与工程学院，北京，102206
2. 农业部华北都市农业重点实验室，北京，102206

全文: PDF(3748 KB)

摘要:显微互动系统在遗传学、植物学、细胞生物学、医学形态学等以显微观察为主的实验教学中的广泛应用，改变了传统的实验教学模式，提高了实验教学效率和效果。本文以果蝇唾液腺染色体的制片技术和观察为例，介绍了显微互动系统在遗传学实验教学中应用。结果表明，显微互动系统能提高师生互动的效率和效果，激发学生的实验兴趣，开创遗传学创新型人才培养实验教学新模式。

关键词 ：遗传学实验, 显微互动, 染色体制片, 果蝇唾液腺

出版日期: 2018-08-25

引用本文:

黄体冉, 郭蓓, 吕鹤书, 黄煌, 刘玉芬, 王文平, 王聪. 数码显微互动系统在遗传学实验教学中的应用——以果蝇唾液腺染色体的制片技术和观察为例[J]. 高校生物学教学研究（电子版）, 2018, 8(4): 50-54.

链接本文:

https://academic.hep.com.cn/btu/CN/Y2018/V8/I4/50

[1]	杨铁林, 郭燕, 朱东丽, 王乃宁, 董珊珊, 陈皓. 生物工程专业遗传学实验教学改革与创新[J]. Biol Teach Uni(Elect Edit), 2019, 9(5): 36-40.
[2]	姚舒宁, 乔守怡, 皮妍. 混合式教学在遗传学实验教学中的探索与实践[J]. Biol Teach Uni(Elect Edit), 2019, 9(4): 8-12.
[3]	陈红英，陈笑霞，黄燕. 数码显微互动系统在遗传学实验教学中的应用[J]. Biol Teach Uni(Elect Edit), 2018, 8(2): 52-54.
[4]	郭滨, 莫翱溦, 蔡亮, 乔守怡, 皮妍. 遗传学实验的教学改革——经典实验与新技术的融合（二）[J]. Biol Teach Uni(Elect Edit), 2018, 8(1): 56-60.
[5]	盛冠, 李鹏程, 郭滨, 王博文,乔守怡. 将定量实验方法引入遗传学实验教学[J]. Biol Teach Uni(Elect Edit), 2015, 5(4): 48-51.
[6]	闫晓梅,王莲芸,秦敏君,林志新. 试论实验教学中学生科研素质的培养[J]. Biology Teaching in University, 2013, 3(3): 39-44.
[7]	皮妍,乔晓京,林娟,黄燕,吴燕华,杨继,乔守怡. 遗传学实验中引入科研思维的探索教学——RNA干扰实验的开展与反馈[J]. Biology Teaching in University, 2012, 2(2): 40-43.

Viewed

Full text

Abstract

Cited

Shared

Discussed