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高校生物学教学研究(电子版)
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高校生物学教学研究(电子版)  2020, Vol. 10 Issue (1): 61-65   https://doi.org/10.3868/j.issn.2095-1574.2020.01.013
  教学管理 本期目录
分层递进式海洋生命科学创新人才培养实践教学体系的构建与实践
刘晨光,杨秀霞,董树刚,王祥红,毛玉锋
中国海洋大学海洋生命学院,青岛,266003
 全文: PDF(3544 KB)  
摘要:按照布鲁姆教育目标分类理论建立实践教学体系,将生物科学、生物技术和生态学三个专业的实践教学作为一个整体考虑,在生命现象的认知、专业技能训练、分析与应用能力培养的基础上营造创新的氛围和土壤,构建了“3+1”分层递进式实践教学体系,为学生创新能力的养成提供有利的环境。对教学内容和方法进行改革,建立和完善了由学生自主管理的“ 创新实践基地”,为创新人才成长提供了保障,人才培养质量得到明显提升。
关键词 实践教学分层递进式创新人才    
出版日期: 2020-02-25
 引用本文:   
刘晨光, 杨秀霞, 董树刚, 王祥红, 毛玉锋. 分层递进式海洋生命科学创新人才培养实践教学体系的构建与实践[J]. 高校生物学教学研究(电子版), 2020, 10(1): 61-65.
 链接本文:  
https://academic.hep.com.cn/btu/CN/Y2020/V10/I1/61
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