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摘要:依托高校丰富的物种资源及生境复杂性，结合不同地域（地区）高校的地形地貌特点、园林绿化特色和景观多样性，因地制宜开展生物学科实践教学，不仅有助于提高学生学习兴趣，还可增强其获得感和实践技能，进而提高生物学科教学质量，达到培养应用型人才的目的。作者通过实地调查和查阅文献资料，在了解国内高校生物相关学科实践教学现状，参考其他高校生物学科实践教学改革成果，以及总结自己多年生物学科实践教学经验的基础上，详细分析利用校园物种多样性开展生物实践教学的可行性，提出利用大学校园物种多样性开展生物学科实践教学的基本原则、实践内容、操作办法（基本流程、组织实施和过程管理）及实施过程的初步构想，归纳总结前期工作的实践效果，分析其推广应用的可行性，并针对存在的问题提出了改进方法。
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| 关键词 ：
大学校园,
物种多样性,
生物实践教学,
专业技能培养
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出版日期: 2020-06-30
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