疫情防控期间“现代生物学基础实验理论”课程混合式在线教学方式的探索

doi:10.3868/j.issn.2095-1574.2020.04.005

高校生物学教学研究（电子版）

2020, Vol. 10

Issue (4): 17-22 https://doi.org/10.3868/j.issn.2095-1574.2020.04.005

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疫情防控期间“现代生物学基础实验理论”课程混合式在线教学方式的探索

康宇佳，石金磊

上海科技大学生命科学与技术学院，上海，201210

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摘要:为积极响应教育部在防控新冠肺炎疫情下“停课不停教、停课不停学”的号召，上海科技大学各学院努力组织开课教师利用现有网络平台资源，结合自身教学特点，开展在线教学。“现代生物学基础实验理论”课程通过校内互动教学平台、QQ群及校内邮件传送等方式，构建了新形势下的混合式在线教学模式。该课程教学进展顺利，学生反馈良好，教师和学生双方均已逐步适应教学节奏。本文将从教学方案设计、教学实施及教学反馈等方面进行阐述。期望这种特殊情势下的尝试和探索，可以为今后开展类似在线互动教学方式提供参考，也为传统课堂教学适应多媒体时代的混合教学要求提供有益的补充。

关键词 ：在线教学, 互动教学平台, 混合式教学, 生物学基础实验理论

出版日期: 2020-08-25

引用本文:

康宇佳，石金磊. 疫情防控期间“现代生物学基础实验理论”课程混合式在线教学方式的探索[J]. 高校生物学教学研究（电子版）, 2020, 10(4): 17-22.

链接本文:

https://academic.hep.com.cn/btu/CN/Y2020/V10/I4/17

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