基于移动端课程APP的混合式教学模式研究——以细胞工程课程为例

doi:10.3868/j.issn.2095-1574.2020.05.006

高校生物学教学研究（电子版）

2020, Vol. 10

Issue (5): 23-26 https://doi.org/10.3868/j.issn.2095-1574.2020.05.006

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基于移动端课程APP的混合式教学模式研究——以细胞工程课程为例

武艳群，赵颖，王国栋，陈玉杰

济宁医学院生物科学学院，日照，276800

全文: PDF(2762 KB)

摘要:随着移动终端的普及、无线数字校园建设的兴起与发展，基于移动智能终端的混合式教学作为一种新的教学模式，为教育教学改革提供了新的思路和挑战，但这种教学模式在高校教学中的应用尚缺乏足够的实证和数据支持。本研究以细胞工程课程为例，从教学资源、教学设计、教学评价等3个方面进行混合式教学模式设计。选取我院生物技术专业学生为研究对象，深入开展移动端支持下的混合式教学模式的应用研究，对学生出勤、课堂测试、期末考试及评议成绩4 个数据指标进行收集和统计分析。结果显示，课程APP支持下的混合式教学模式在激发学生的学习兴趣、促进学生积极主动地探索新知、提升学生学习效果方面具有显著作用（P＜0.05）。

关键词 ：移动端, 课程APP, 混合式教学, 细胞工程

出版日期: 2020-10-30

引用本文:

武艳群，赵颖，王国栋，陈玉杰. 基于移动端课程APP的混合式教学模式研究——以细胞工程课程为例[J]. 高校生物学教学研究（电子版）, 2020, 10(5): 23-26.

链接本文:

https://academic.hep.com.cn/btu/CN/Y2020/V10/I5/23

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