分子生物学“三步走”部分翻转课堂教学模式的探索与实践

doi:10.3868/j.issn.2095-1574.2021.03.001

高校生物学教学研究（电子版）

2021, Vol. 11

Issue (3): 3-7 https://doi.org/10.3868/j.issn.2095-1574.2021.03.001

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分子生物学“三步走”部分翻转课堂教学模式的探索与实践

崔胜楠，商梁，万翠红，张迪，李睿

华中师范大学生命科学学院，武汉，430070

全文: PDF(2668 KB)

摘要:分子生物学课程作为一门专业必修课，在高校生命科学相关学科人才培养体系中具有十分重要的地位。面对突如其来的新型冠状病毒肺炎疫情，如何有效开展线上教学成为广大教育工作者亟待解决的实际问题。笔者借助线上平台构建“三步走”部分翻转课堂教学模式，并应用于本科生分子生物学的线上教学，取得了良好的教学效果，本文具体阐述了该模式下的教学理念、资源建设、教学技法以及教学效果。

关键词 ：翻转课堂, 分子生物学, 线上教学

出版日期: 2021-06-25

引用本文:

崔胜楠，商梁，万翠红，张迪，李睿. 分子生物学“三步走”部分翻转课堂教学模式的探索与实践[J]. 高校生物学教学研究（电子版）, 2021, 11(3): 3-7.

链接本文:

https://academic.hep.com.cn/btu/CN/Y2021/V11/I3/3

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