高校免疫学线上教学的融合交叉与实践

doi:10.3868/j.issn.2095-1574.2021.03.005

高校生物学教学研究（电子版）

2021, Vol. 11

Issue (3): 22-26 https://doi.org/10.3868/j.issn.2095-1574.2021.03.005

教改纵横

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高校免疫学线上教学的融合交叉与实践

王珍¹，刘亚丰²，苏莉²

1.华中科技大学武汉光电国家研究中心
2.华中科技大学生命科学与技术学院

全文: PDF(3537 KB)

摘要:新型冠状病毒肺炎疫情期间根据教育部“停课不停学”且“线上教学与线下教学同质等效”的要求，各高校大力推动在线教学。基于“免疫学”课程特点，本文设计了线上教学的多层次教学内容，采取多样化的授课模式，并且在教学过程中首次引入了串联和深化课堂知识点的云端课程科普表演剧，实现了教与学的融合交叉。进一步夯实了课程理论与知识，极显著增强了学生学习的主动性，大大提高了教学质量；同时，也将课堂教学融入大众科普教育中。

关键词 ：新型冠状病毒肺炎疫情, 免疫学, 在线教学, 教学实践, 科普教育

出版日期: 2021-06-25

引用本文:

王珍，刘亚丰，苏莉. 高校免疫学线上教学的融合交叉与实践[J]. 高校生物学教学研究（电子版）, 2021, 11(3): 22-26.

链接本文:

https://academic.hep.com.cn/btu/CN/Y2021/V11/I3/22

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