现代生物学实验技术三位一体教学模式的探索与实践

doi:10.3868/j.issn.2095-1574.2021.04.009

高校生物学教学研究（电子版）

2021, Vol. 11

Issue (4): 37-41 https://doi.org/10.3868/j.issn.2095-1574.2021.04.009

实践教学

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现代生物学实验技术三位一体教学模式的探索与实践

钱猛，杨娜，朱昌华

南京农业大学生命科学学院，南京，210095

全文: PDF(3283 KB)

摘要:本文从生物学视角探讨了现代生物学实验技术三位一体教学模式的构建，重点阐述了建设内容、建设方式及教学成效。该教学模式在本科生及研究生教学中充分应用大型仪器平台实施教学改革，形成了“本科生+硕士研究生+博士研究生”三个层次的科研训练机制，贯穿整个高等教育过程，取得了较为满意的实践效果。研究成果可为高校学生创新能力和实践能力的培养提供参考。

关键词 ：三位一体, 生物学, 教学模式, 实验技术

出版日期: 2021-08-25

引用本文:

钱猛，杨娜，朱昌华. 现代生物学实验技术三位一体教学模式的探索与实践[J]. 高校生物学教学研究（电子版）, 2021, 11(4): 37-41.

链接本文:

https://academic.hep.com.cn/btu/CN/Y2021/V11/I4/37

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