数字切片系统在植物学实验教学中的应用

doi:10.3868/j.issn.2095-1574.2021.04.012

高校生物学教学研究（电子版）

2021, Vol. 11

Issue (4): 53-56 https://doi.org/10.3868/j.issn.2095-1574.2021.04.012

实践教学

本期目录

数字切片系统在植物学实验教学中的应用

骆乐¹，姜伟丽¹，张顺仓²，傅媛媛¹，张彪²

1.扬州大学生命科学基础实验教学中心，扬州，225009
2.扬州大学生物科学与技术学院，扬州，225009

全文: PDF(26521 KB)

摘要:为克服传统植物学实验教学中教学时空受限、玻片易损、质量参差不齐、不利于观察典型结构等问题，作者所依托的实验中心构建了植物学数字切片系统，利用网络进行远程传输和资源共享，有效提升了教学效果。文章首先介绍了传统玻璃切片的局限性，然后阐述了数字切片系统的优势。在植物学实验课中使用数字切片系统可以节省时间，有助于教师备课、课程设计及最终考核评价，方便学生预习、复习，梳理繁多的课程内容。但是教学中一定要合理适度使用该系统，应注重学生动手操作能力的培养和训练。

关键词 ：植物学, 教学改革, 数字切片, 实验教学

出版日期: 2021-08-25

引用本文:

骆乐，姜伟丽，张顺仓，傅媛媛，张彪. 数字切片系统在植物学实验教学中的应用[J]. 高校生物学教学研究（电子版）, 2021, 11(4): 53-56.

链接本文:

https://academic.hep.com.cn/btu/CN/Y2021/V11/I4/53

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