生物学拔尖学生科研能力培养机制的构建

doi:10.3868/j.issn.2095-1574.2022.01.002

高校生物学教学研究（电子版）

2022, Vol. 12

Issue (1): 10-13 https://doi.org/10.3868/j.issn.2095-1574.2022.01.002

教改纵横

本期目录

生物学拔尖学生科研能力培养机制的构建

魏炜，许小娟，赵云

四川大学生命科学学院，成都，610064

全文: PDF(3474 KB)

摘要:生物学拔尖学生作为国家和社会未来生物学学科的引领者，其学科核心素养之一应该是科研创新能力。充分利用四川大学生命科学学院在基础学科教学与研究方面突出的整体优势和长期积累的实践经验，从人才培养的多角度、全方位出发，建立起了一套相对完善有效的生物学拔尖学生科研能力培养机制，将科研能力的培养贯穿于人才培养的全过程，并具体落实到人才培养的各个环节，激发了拔尖学生的创新热情和创新潜能，显著提高了生物学拔尖学生的科研创新能力，取得了良好的人才培养成效。

关键词 ：生物学拔尖学生, 科研能力, 创新, 培养机制

出版日期: 2022-02-25

引用本文:

魏炜，许小娟，赵云. 生物学拔尖学生科研能力培养机制的构建[J]. 高校生物学教学研究（电子版）, 2022, 12(1): 10-13.

链接本文:

https://academic.hep.com.cn/btu/CN/Y2022/V12/I1/10

[1]	马月萍，费腾，高婷婷. 基于科研能力培养的基因工程实验教学改革探索[J]. Biol Teach Uni(Elect Edit), 2022, 12(2): 52-55.
[2]	巴雷，孙伟，刘鞠善，李海燕. 基于“卓越教师培养计划”的公费师范生生态学教学改革的探索[J]. Biol Teach Uni(Elect Edit), 2022, 12(2): 34-37.
[3]	周波，孟雷，许会敏，张华，刘朝辉，王宝青. 生物学野外实习课程建设与课程思政实践[J]. Biol Teach Uni(Elect Edit), 2021, 11(6): 3-6.
[4]	黄志刚，刘清，蔺万煌，萧浪涛. 结合大创项目开展仪器操作技能培训教学实践[J]. Biol Teach Uni(Elect Edit), 2021, 11(5): 46-49.
[5]	王东辉，王玄之，王梓豪，葛丽丽. 本科生植物学综合实验课程改革实践[J]. Biol Teach Uni(Elect Edit), 2021, 11(5): 33-36.
[6]	龙燕，谢志雄，徐杨巧. 美国高校创新创业教育模式对我国生物实践教学的启示——以佐治亚大学为例[J]. Biol Teach Uni(Elect Edit), 2021, 11(4): 61-64.
[7]	董丙君，郑国，马莲菊，王泽，杨明. 生物类专业本科生创新能力培养实践[J]. Biol Teach Uni(Elect Edit), 2021, 11(3): 31-34.
[8]	单冉东，刘艳，莫日根，冯虎元，李宗芸，孟庆繁，翁庆北，滕利荣. 全国大学生生命科学创新创业大赛实践的分析与研究[J]. Biol Teach Uni(Elect Edit), 2021, 11(2): 46-49.
[9]	刘思宇，刘佩勇. 大学生创新训练项目指导的实践与思考——以东北大学生物工程专业为例[J]. Biol Teach Uni(Elect Edit), 2021, 11(1): 60-65.
[10]	夏洪梅，李凡，原野，邸瑶. 微生物学实验“融合式”教学模式的探索与实践[J]. Biol Teach Uni(Elect Edit), 2021, 11(1): 47-50.
[11]	蒋涛，鲁明波，刘木根. 以学生为中心的讨论式教学在“分子生物学”双语课程中的实践[J]. Biol Teach Uni(Elect Edit), 2021, 11(1): 21-25.
[12]	龙燕，郭明雄，谢志雄. 国家级生物学实验教学中心的信息化平台建设[J]. Biol Teach Uni(Elect Edit), 2020, 10(6): 40-44.
[13]	林榕姗，王冰，丁延芹，张建军. “新农科”背景下的生物科学类专业创新型人才培养模式研究[J]. Biol Teach Uni(Elect Edit), 2020, 10(6): 30-34.
[14]	刘佩勇，崔振波. 生物工程专业产学研大学生创新实践平台的构建[J]. Biol Teach Uni(Elect Edit), 2020, 10(5): 27-30.
[15]	田艳燕，刘金铭，黄洁，牛伟坤，尤乐静，祝改英，张梦雅，常彦忠. 科技创新视域下理科大学生因材施教的对比研究[J]. Biol Teach Uni(Elect Edit), 2020, 10(4): 51-54.

Viewed

Full text

Abstract

Cited

Shared

Discussed