STEAM理念下细胞生物学“创意课堂”的实践探索——以四川师范大学为例

doi:10.3868/j.issn.2095-1574.2022.02.004

高校生物学教学研究（电子版）

2022, Vol. 12

Issue (2): 16-20 https://doi.org/10.3868/j.issn.2095-1574.2022.02.004

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STEAM理念下细胞生物学“创意课堂”的实践探索——以四川师范大学为例

王煜，马丹炜，王亚男，李维，张红

四川师范大学生命科学学院，成都，610101

全文: PDF(3760 KB)

摘要:本课题组基于STEAM理念，在四川师范大学构建了细胞生物学“创意课堂”教学项目。该项目是由学生团队运用多种艺术形式来演绎细胞生物学知识点，经历“发布要求-组队选题-剧本创作-制作视频-作品展示”5个阶段，实现跨学科综合运用科学、技术、工程、艺术和数学能力解决实际问题。通过问卷调查和访谈对该项目的教学效果进行了分析，结果表明，该项目极大地激发了学生的学习兴趣，提升了大多数学生的多项技能，有利于师范生核心素质的培养，为STEAM教育理念的本土化实施以及STEAM师资的培训探索了新的发展方向。

关键词 ： STEAM理念, 细胞生物学, 创意课堂, 教学实践

出版日期: 2022-04-29

引用本文:

王煜，马丹炜，王亚男，李维，张红. STEAM理念下细胞生物学“创意课堂”的实践探索——以四川师范大学为例[J]. 高校生物学教学研究（电子版）, 2022, 12(2): 16-20.

链接本文:

https://academic.hep.com.cn/btu/CN/Y2022/V12/I2/16

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