基于“卓越教师培养计划”的公费师范生生态学教学改革的探索

doi:10.3868/j.issn.2095-1574.2022.02.008

高校生物学教学研究（电子版）

2022, Vol. 12

Issue (2): 34-37 https://doi.org/10.3868/j.issn.2095-1574.2022.02.008

教改纵横

本期目录

基于“卓越教师培养计划”的公费师范生生态学教学改革的探索

巴雷，孙伟，刘鞠善，李海燕

东北师范大学生命科学学院，长春，130024

全文: PDF(3757 KB)

摘要:践行“卓越教师培养计划”，提高教师教育水平是高等师范院校的重要责任和使命，对国家教育事业发展具有重要意义。根据东北师范大学面向公费师范生开展“卓越教师”培养的教学改革需要，“生态学”课程教学团队也针对以往课堂教学情况和“卓越教师”培养要求开展了一系列的教学改革尝试。本文针对现阶段“生态学”理论课程的改革内容和实施现状，例如课程目标、教学内容、教学方法、课程考核和教改效果等进行了总结和展望，期望能够促进高等师范院校生态学教学理念和方法的更新，提高公费师范生的培养质量，更加突出包括“核心价值观”和“终身学习能力”在内的综合素质和创新能力的培养，从而为国家培养和输送优秀的中小学教育工作者。

关键词 ：卓越教师, 公费师范生, 生态学, 综合素质, 创新能力

出版日期: 2022-04-29

引用本文:

巴雷，孙伟，刘鞠善，李海燕. 基于“卓越教师培养计划”的公费师范生生态学教学改革的探索[J]. 高校生物学教学研究（电子版）, 2022, 12(2): 34-37.

链接本文:

https://academic.hep.com.cn/btu/CN/Y2022/V12/I2/34

[1]	薛堃，周宜君，张淑萍，桑卫国，冯金朝. 面向国家战略需求的特色生态学专业建设[J]. Biol Teach Uni(Elect Edit), 2022, 12(1): 53-56.
[2]	孙伟，李海燕，巴雷，刘鞠善，高英志，高莹. 基于MOOC的生态学线上线下混合式教学模式构建[J]. Biol Teach Uni(Elect Edit), 2022, 12(1): 23-27.
[3]	周波，孟雷，许会敏，张华，刘朝辉，王宝青. 生物学野外实习课程建设与课程思政实践[J]. Biol Teach Uni(Elect Edit), 2021, 11(6): 3-6.
[4]	解新明，张向前，陈曙，李晓卉. 白居易诗歌的生物学教学价值与实例[J]. Biol Teach Uni(Elect Edit), 2021, 11(5): 60-64.
[5]	董丙君，郑国，马莲菊，王泽，杨明. 生物类专业本科生创新能力培养实践[J]. Biol Teach Uni(Elect Edit), 2021, 11(3): 31-34.
[6]	袁建立，张仁懿，艾得协措，冯虎元，王勇. 普通生态学实验课程的建设与实践[J]. Biol Teach Uni(Elect Edit), 2021, 11(2): 50-53.
[7]	王瑁，刘珺，闫俊美，王文卿. 六位一体”生态学野外综合实习模式的构建与探索——以厦门大学为例[J]. Biol Teach Uni(Elect Edit), 2020, 10(6): 3-8.
[8]	周长发. 生态位概念的深入理解及有形类比[J]. Biol Teach Uni(Elect Edit), 2020, 10(4): 60-64.
[9]	王俊锋，穆春生，李晓雪，黄鹤，张涛. 基于卓越教师培养的生物学本科生“文献阅读与科技论文写作”课程教学改革探索[J]. Biol Teach Uni(Elect Edit), 2020, 10(3): 35-37.
[10]	荆艳萍, 郭允倩, 宋涵, 单晓昳. 以综合素质与创新能力为导向的细胞生物学实验教学探索[J]. Biol Teach Uni(Elect Edit), 2020, 10(1): 48-51.
[11]	张琴, 李艳宾. 强化创新能力的研究生“合成生物学”课程教学模式探讨[J]. Biol Teach Uni(Elect Edit), 2019, 9(6): 29-32.
[12]	李海燕, 杨允菲, 邢福, 孙伟. 野外实习案例在生态学理论教学过程中的应用探讨[J]. Biol Teach Uni(Elect Edit), 2019, 9(6): 57-60.
[13]	何磊, 常杰, 葛滢. 生态学教学实验室小型LED 光源植物工厂的研发与应用[J]. Biol Teach Uni(Elect Edit), 2019, 9(6): 52-56.
[14]	何峰, 向福, 刘世旺, 黄健. “双一流”背景下地方院校培养高素质生物工程专业本科生的探索与实践[J]. Biol Teach Uni(Elect Edit), 2019, 9(5): 61-64.
[15]	何磊, 陈欣, 唐建军, 吴敏. “双一流”背景下生态学教学实验室的建设与管理——以浙江大学为例[J]. Biol Teach Uni(Elect Edit), 2019, 9(5): 13-16.

Viewed

Full text

Abstract

Cited

Shared

Discussed