多维度教学模式在高校学生能力培养中的应用——以流式细胞术实验教学为例

doi:10.3868/j.issn.2095-1574.2022.03.012

高校生物学教学研究（电子版）

2022, Vol. 12

Issue (3): 51-55 https://doi.org/10.3868/j.issn.2095-1574.2022.03.012

实践教学

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多维度教学模式在高校学生能力培养中的应用——以流式细胞术实验教学为例

雷敏^1*，王珍^2*，阮梅林¹，刘亚丰¹，冯凌云¹，聂嘉琪¹，苏莉¹

1.华中科技大学生命科学与技术学院，武汉，430074
2.华中科技大学武汉光电国家研究中心，武汉，430074

全文: PDF(10996 KB)

摘要:流式细胞术是一种具有检测速度快、测量指标多、采集数据量大、分析全面、方法灵活等特点的细胞定量分析和分选技术，被广泛应用于微生物检测、分子分型等生命科学和医学研究中。基于该技术的流式细胞仪精密且昂贵，使用过程复杂且资源有限，导致高校在对所有学生尤其是本科生全面开放流式细胞仪的使用方面存在巨大挑战。为加强流式细胞术在高校学生能力培养中的应用，笔者所在教学团队对相关教学模式进行了多维度探索，建立了融合课堂教学、微课视频、虚拟仿真实验、线下实验操作的多维度教学模式。这种教学模式在激发学生学习兴趣的同时，还引导学生快速理解流式细胞术原理及应用，掌握仪器操作技能，极大提升学生自主学习和科研能力，提高实验教学质量，促进实践型、研究型人才培养。

关键词 ：流式细胞术, 多维度教学, 能力培养, 高等教育

出版日期: 2022-06-25

引用本文:

雷敏，王珍，阮梅林，刘亚丰，冯凌云，聂嘉琪，苏莉. 多维度教学模式在高校学生能力培养中的应用——以流式细胞术实验教学为例[J]. 高校生物学教学研究（电子版）, 2022, 12(3): 51-55.

链接本文:

https://academic.hep.com.cn/btu/CN/Y2022/V12/I3/51

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