学科交融背景下生物科学专业课程间教学内容的系统化衔接——以动物学课程为例

doi:10.3868/j.issn.2095-1574.2023.03.004

高校生物学教学研究（电子版）

2023, Vol. 13

Issue (3): 23-29 https://doi.org/10.3868/j.issn.2095-1574.2023.03.004

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学科交融背景下生物科学专业课程间教学内容的系统化衔接——以动物学课程为例

张淑萍，薛堃

中央民族大学生命与环境科学学院，北京，100081

全文: PDF(4640 KB)

摘要:随着现代生物科学分支学科间的交融日益深入，生物科学专业课程体系中课程间教学内容的系统化衔接已十分必要。课程的教学内容不仅要涵盖本课程主干内容，还应有机衔接专业课程体系中的相关课程，以培养学生认识生命世界的系统思维。本文以动物学课程为例，解析了动物学与生物化学、分子生物学、细胞生物学、基因组学、发育生物学及动物生理学的教学内容衔接案例，可为生物科学专业课程体系中课程间教学内容的有机衔接提供借鉴。

关键词 ：生物科学专业, 课程体系, 动物学, 课程间内容衔接

出版日期: 2023-06-29

引用本文:

张淑萍，薛堃. 学科交融背景下生物科学专业课程间教学内容的系统化衔接——以动物学课程为例[J]. 高校生物学教学研究（电子版）, 2023, 13(3): 23-29.

链接本文:

https://academic.hep.com.cn/btu/CN/Y2023/V13/I3/23

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