分子生物学课程课题式教学的探索与实践

doi:10.3868/j.issn.2095-1574.2023.04.006

高校生物学教学研究（电子版）

2023, Vol. 13

Issue (4): 28-32 https://doi.org/10.3868/j.issn.2095-1574.2023.04.006

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分子生物学课程课题式教学的探索与实践

薛仁镐，赵春梅

青岛农业大学生命科学学院，青岛，266109

全文: PDF(3107 KB)

摘要:分子生物学是生物科学类专业必修的一门重要骨干课程，在生物学科中具有重要地位。然而，分子生物学课程内容繁多、抽象、难于理解，采用传统教学方法难以达到良好的教学效果。本研究将课题式教学方法引入分子生物学实验课和理论课的教学活动中，通过对课题方案、课题设计、课题实施及评价体系的积极探索与实践，建立了一套有助于培养学生的科学精神和创新精神、有效提高学生实践能力和创新能力的课题式教学方法。

关键词 ：分子生物学, 课题式教学, 自主学习, 创新能力

出版日期: 2023-08-25

引用本文:

薛仁镐，赵春梅. 分子生物学课程课题式教学的探索与实践[J]. 高校生物学教学研究（电子版）, 2023, 13(4): 28-32.

链接本文:

https://academic.hep.com.cn/btu/CN/Y2023/V13/I4/28

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