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高校生物学教学研究(电子版)
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高校生物学教学研究(电子版)  2024, Vol. 14 Issue (1): 21-24   https://doi.org/10.3868/j.issn.2095-1574.2024.01.005
  教改纵横 本期目录
“以学生为中心”的分子生物学“金课”建设的探索与实践
王晗,郭锡汉,吴雪,汪旭,倪娟
云南师范大学生命科学学院,昆明,650500
 全文: PDF(4023 KB)  
摘要:分子生物学是从分子水平研究生物大分子的结构与功能、诠释生命过程及其本质的学科,为生命科学专业的核心课程。在“两性一度”的“金课”标准指导下,本课程建设以国家双语示范课程为入口,通过构建“以学生为中心”的多元化教学模式唤醒学生的学习热情,促进知识的内化;通过加强知识体系整体设计、强化科研反哺教学等手段,加强价值引领,锻炼学生的高阶思维能力;利用“评价-反馈-改进”的闭环推动教学的持续改革、创新和实践,有效提升课堂教学效能,推进解决复杂问题的研究型人才培养,加强学生以现代化媒体网络资源、国际化视野了解学科发展的能力培养,达到综合育人的目标。
关键词 一流课程建设分子生物学双语混合式教学    
出版日期: 2024-02-25
 引用本文:   
王晗,郭锡汉,吴雪,汪旭,倪娟. “以学生为中心”的分子生物学“金课”建设的探索与实践[J]. 高校生物学教学研究(电子版), 2024, 14(1): 21-24.
 链接本文:  
https://academic.hep.com.cn/btu/CN/Y2024/V14/I1/21
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