学科交叉背景下高校合成生物学的课程思政教学改革

doi:10.3868/j.issn.2095-1574.2025.02.005

高校生物学教学研究（电子版）

2025, Vol. 15

Issue (2): 22-26 https://doi.org/10.3868/j.issn.2095-1574.2025.02.005

教改纵横

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学科交叉背景下高校合成生物学的课程思政教学改革

王梦琦，李萌，游仲帅，林方兴，雷长海

海军军医大学基础医学院，上海，200433

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摘要:合成生物学是一门新兴交叉学科，被誉为“第三次生物技术革命”。在学科深度交叉与“大思政”协同育人双重背景下，高校合成生物学教学需紧密结合科学精神与习近平文化思想的丰富内涵，培养学生的责任担当与时代使命感。本文深入探讨了在学科交叉背景下，如何在高校合成生物学教学中有效实施课程思政教学改革。通过创新教学理念、构建与之相适应的教学内容和课程体系，以及改革教学方法和手段，推动思政教育与合成生物学的深度融合，将思政元素贯穿合成生物学的教学过程，推动合成生物学课程在高校人才培养中发挥重要作用。

关键词 ： “大思政”格局, 合成生物学, 教学改革, 课程思政

出版日期: 2025-04-30

引用本文:

王梦琦，李萌，游仲帅，林方兴，雷长海. 学科交叉背景下高校合成生物学的课程思政教学改革[J]. 高校生物学教学研究（电子版）, 2025, 15(2): 22-26.

链接本文:

https://academic.hep.com.cn/btu/CN/Y2025/V15/I2/22

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